Урок литературы по теме "Своеобразие темы детства в романе "Вино из одуванчиков" Р.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цель урока: рассмотреть своеобразие темы детства в романе Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков».

Задачи урока:
  • развитие навыка самостоятельной исследовательской работы с текстом;
  • формирование навыка творческого мышления;
  • воспитание читательского вкуса;
  • формирование положительного восприятия собственного детства;
  • формирование положительной Я-концепции личности учащихся.

Методы: метод постановки гипотез, метод наблюдения и анализа художественного текста, метод частичного поиска, метод обобщения и систематизации.

Принципы: доступности, сознательности и активности, связи теории с практикой, системности и последовательности, наглядности.

Методики, применяемые на уроке, активные формы обучения, этапы урока.

На уроке используются ведущие методологические принципы современной педагогики и психологии:
  • Высокий уровень насыщенности содержания обучения
  • Активные методы обучения
  • Развитие ведущих ключевых компетенций учащегося
  • Высокая степень самостоятельности школьника в процессе обучения.
Для достижения целей данного урока используются следующие формы организации познавательной деятельности:
  • Индивидуально-фронтальная (на этапе ответа на поставленный вопрос)
  • Групповая (работа в группах по анализу художественного текста)

Для проведения данного урока класс был разделён на 4 группы. Каждая группа анализирует конкретные фрагменты текста, готовит свои выступления и представляет их классу. Одному ученику класса было дано опережающее задание по составлению доклада «Тема детства в русской литературе 19 века в творчестве Л. Н. Толстого, Д. В. Григоровича, Д. Н. Мамина-Сибиряка». Опережающее задание представляется классу в момент формулирования цели урока. Весь урок сопровождает презентация. Во время исследовательской работы учащиеся пользуются художественным текстом.

Оборудование урока: художественные тексты романа «Вино из одуванчиков» Р. Брэдбери, тетради, рабочие листы урока для каждой из групп (Приложение 1 ), ноутбук, экран, материалы для групповой работы, магниты.

ХОД УРОКА

Деятельность учителя






Меню